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Il est question d'apprendre à prendre la parole dans un groupe, à s'exprimer dans le propos et de manière compréhensible, à enrichir sa synthaxe et son vocabulaire par des mises en situations fréquentes. Mais aussi, il s'agit d'apprendre à respecter les règles, à savoir écouter et communiquer, à savoir reconnaître, nommer et gérer ses émotions, à pouvoir s'affirmer de manière constructive avec confiance, à se respecter, à respecter les autres, à vouloir résoudre pacifiquement des conflits,... 

 

Comment ça marche ? 

Ce programme pédagogique s’inscrit dans le long terme, il peut commencer avec les enfants de 4 ans et se prolonger au collège. Chaque séquence du programme est découpée en unités d'apprentissage dans lesquelles l'enfant développe un niveau et un type de compétences spécifique et fidèle à son stade de développement. Les axes du travail du programme PRODAS s'inscrivent pleinement dans l'axe formation de la personne et du citoyen du socle commun de connaissances, de compétences et de culture de l'Education Nationale. 

 

Le PRODAS repose sur un programme progressifs d'ateliers thématiques et des cercles de paroles pour travailler avec les enfants sur : la conscience de soi, la réalisation de soi (donc l'estime de soi) et l'interaction sociale.

 

Le cercle de parole comprend des règles précises destinées à garantir le cadre d'une communication "idéale" et authentique. Chaque cercle s'articule autour d'un thème en lien avec les facteurs de développement humain du programme. 

 

Des témoignages d'enseignant.e.s : 

Enseignant.e.s de CE1, 2015-2016 : 

"J'ai enfin pu donner la place qu'elle mérite à la dimansion du "vivre ensemble" dans  notre métier d'enseignant. Ces points du programme étant difficile à mettre en oeuvre, le PRODAS a permis aux enfants de grandir dans cet aspect d'interaction et de comportement civique. Je laisse plus de place à l'expression de chacun et à la négociation, je pose un regard plus positif sur eux." 

 

"Au sein de l'équipe les relations ont évolué aussi, ce sont les mêmes effets qu'avec les élèves. Il y a une meilleure cohésion d'équipe : on partage de nouvelles valeirs, de façons d'agir, on parle le même langage." 

 

Dans le Tarn : 

Le Planning Familial 81 accompagne, dans un programme de formation continue, les équipes professionnelles dans la mise en place de ce programme auprès des enfants et des jeunes. Notre objectif est de transmettre cet outil afin que des enfants et des jeunes puissent le vivre régulièrement.

 

Pour plus d'informations, contactez-nous: planningfamilial81@gmail.com

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